21.10.2022

Українська мова

Тема. Займенник. Особові займенники

Урок  в ZOOM на платформі Єдина Школа

 

21.10.2022

Літературне читання

Тема. Це не казка, а билиця, забувати не годиться. «Замкова гора в Мукачеві» (народна легенда).

Урок  в ZOOM на платформі Єдина Школа

 

21.10.2022

Математика

Тема. Час і відстань під час руху в одному напрямку. Швидкість віддалення та швидкість зближення.

Урок  в ZOOM на платформі Єдина Школа

21.10.2022

Фізична культура

Тема. Правила техніки безпеки під час занять із великим м’ячем. Організовуючі вправи. Загальнорозвивальні вправи з великим  м’ячем. Вправи для формування навичок володіння великим м’ячем. Елементи баскетболу. Рухлива гра.

 20.10.2022

Я досліджую світ

Тема. Практична робота. План місцевості. Складання плану класної кімнати, своєї кімнати.

 Актуалізація опорних знань. Фронтальне опитування.

Гра «Так чи ні»

Горизонт — це прилад для визначення сторін горизонту. (Ні)

За допомогою компаса визначають сторони горизонту. (Так)

Стрілка компаса завжди вказує на північ.

Протилежна сторона заходу — схід. (Так)

До лінії горизонту можна дійти. (Ні)

Земля — великий магніт. (Так)

Якщо стояти обличчям на північ, позаду буде схід. (Ні)

Перевірка домашнього завдання. Пошуково-дослідницька діяльність учнів. (Повідомлення учнів про орієнтування на місцевості без допомоги компаса.)

1) Гриби ростуть на північній стороні дерев, чагарників, пнів.

2) У дерева, що стоїть окремо, з північної сторони росте менше гілок, ніж із сонячної, південної сторони.

3) На пнях відстань між річними кільцями ширша з того боку, з якого пень краще освітлений сонцем, із південного боку.

4) Мох на каменях і деревах завжди росте на північній стороні.

5) Біля пнів і купин ягоди журавлині, брусниці, чорниці краще ростуть із освітленої сонцем, південної сторони.

6) У мурашників крутий схил спрямовано на північ, а більш положистий - на південь.

7) Мурахи будують свої мурашники з південної сторони дерев.

8) Навесні, коли починає пригрівати сонце, на південних схилах пагорбів сніг тане швидше, ніж на північних.

Бесіда. Прийом «Відстрочена відгадка»

Одну із загадок картографів ви розгадали під час минулого уроку. Це спосіб зображення об’єктів за допомогою умовних знаків. Тепер настав час зайнятися розгадкою ще однієї головоломки. В який спосіб картографам удається на невеликому аркуші паперу зобразити відстані в десятки, сотні, тисячі кілометрів? Погляньте на карту півкуль. Якщо вірити її назві, тут помістилась уся наша планета, площа якої дорівнює понад 510 млн км². Крім того, картографи стверджують, що, розгадавши їх другу загадку, ви зможете точно визначати відстань між двома населеними пунктами, не переміщаючись з одного в другий! А поєднавши разом ці дві розгадки, ви зможете не лише вміло користуватися планами місцевості, але й навіть самостійно їх складати.

Словникова робота

Слово план має багато значень. На уроках читання ми часто складаємо план оповідання, розповіді.

Із планом ми познайомилися і на уроках образотворчого мистецтва. Ви розміщуєте деякі об’єкти, які зображуються на передньому плані, середньому плані і задньому плані. Крім того, залежно від розміру зображуваного предмета, ви робите малюнок крупним планом, а іноді — дрібним планом.

- Спробуйте накреслити план мобільного телефону прямокутної форми. Виміряйте її довжину і ширину. Накресліть прямокутник із визначеними сторонами.

- Спробуйте накреслити план великого предмета, наприклад, стола. Чи можна зробити так само, як ви тільки-но робили з малими предметами?

- Як розмістити такий прямокутник на аркуші паперу? (Учні висловлюють свої думки.) Для цього користуються поняттям «масштаб».

1) Масштаб указує, у скільки разів збільшено або зменшено розміри предметів і відстані між ними.

2) Види масштабів.

Вид масштабу	Спосіб запису	Приклад
Числовий	У вигляді дробу, числівник якого дорівнює 1, а знаменник показує, у скільки разів відстань на плані або карті менша за відстань на місцевості	1 : 1000
Іменований	Словами та цифрами показує, яка відстань на місцевості відповідає 1 см на плані чи карті	В 1 см 10 м
Лінійний	У вигляді лінії, поділеної на рівні відрізки завдовжки 1 см, які відповідають відстані на місцевості

- Виміряйте довжину і ширину кришки стола. (Наприклад: довжина — 120 см і ширина — 80 см). Виміряні розміри зменшіть у 40 разів. Тепер кришка парти у вигляді прямокутника буде завдовжки 3 см і завширшки 2 см. Накресліть план парти на аркуші.

- Даний масштаб записують так: 1 см — 40 см. Це означає, що 1 см на плані відповідає 40 см дійсних розмірів. На планах масштаб може бути різним. Наприклад: 1 см — 15 см, 1 см — 20 см, 1 см — 200 м тощо.

- Що потрібно зробити, щоб на невеликому аркуші паперу розмістити план місцевості?

- Щоб накреслити план місцевості села чи якоїсь іншої місцевості, потрібно виміряти відстані між будівлями, деревами тощо і зменшити їх. Для цього використовують масштаб, який показує, у скільки разів зменшили реальні розміри. Масштаб записують унизу аркуша. Люди користуються масштабом не тільки тоді, коли креслять план. Маючи перед собою план і знаючи масштаб, можна обчислити відстані між предметами. А на малюнку виміряти відстань неможливо, адже він намальований не за масштабом.

3) Робота за підручником (с. 58-60)

Вправа «Мікрофон» (Відповісти на питання)

- Коли користуються масштабом?

- Яким буває масштаб і як ним користуватися?

- Прочитайте і запам’ятайте висновки на с. 62.

Ви навчилися робити план певних об’єктів. Так само робиться план місцевості. План місцевості — це креслення невеликої ділянки земної поверхні, зроблене в певному масштабі. Усі предмети зображуються за допомогою умовних знаків. Для креслення плану місцевості необхідно виміряти відстань між предметами та розміри самих предметів і зменшити їх за допомогою масштабу. На всіх планах і картках є умовні позначення.

Завдання

1) Використовуючи масштаб, накресліть план ділянки завдовжки 900 м, завширшки 300 м. Для чого використовують умовні позначення? Намалюйте кілька умовних знаків.

2) Намалюйте свій підручник і накресліть його план. Що таке план? Чим відрізняється малюнок від плану?

3) Користуючись умовними знаками, намалюйте план описаної місцевості. У центрі населеного пункту розташована школа. Довжина шкільного приміщення 80 м, ширина — 60 м. На північ від школи на відстані 100 м проходить шосейна дорога, на південь, на відстані 80 м, знаходиться сад. На схід, на відстані 100 м, простяглися луки. На захід, на відстані 60 м,— шкільні ділянки. Масштаб: 1 см — 20 м.

Тестування

1. Що називають кресленням вигляду предмета згори?

а) Малюнок;

б) карта;

в) план.

2. Як накреслити план великого предмета?

а) зменшити справжні розміри;

б) збільшити справжні розміри;

в) накреслити на весь аркуш.

3. Що вказує, у скільки разів зменшено (або збільшено) справжні розміри предметів і відстань між ними?

а) ширина і довжина;

б) розміри плану;

в) масштаб.

4. Що називають кресленням вигляду згори невеликої ділянки земної поверхні?

а) карту;

б) план місцевості;

в) глобус.

5. За допомогою чого на плані зображують зображення?

а) малюнків;

б) умовних знаків;

в) підписують словами.

6. Де позначають масштаб на плані?

а) по центру вертикально;

б) внизу;

в) угорі.

7. Що можна визначити за допомогою масштабу?

а) відстань між предметами на місцевості;

б) відстань від Сонця до предмета.

8. Як розміщені предмети на місцевості?

а) населені пункти виділені іншим кольором;

б) відповідно до розміру;

в) відповідно до сторін горизонту.

9. Які сторони горизонту вказані стрілкою?

а) Пн — Пд;

б) Зх — Сх;

в) Пн — Зх;

г) Пд — Сх.

10. Хто користується планом місцевості?

а) геологи, будівельники, агрономи;

б) будівельники, вчителі, агрономи;

в) агрономи, геологи, продавці.

11. Що таке план?

а) вигляд великих предметів, будівель, невеликих ділянок земної поверхні згори;

б) креслення у певному масштабі великих предметів, будівель, невеликих ділянок земної поверхні такими, якими їх бачимо згори;

в) зображення окремих об’єктів на папері за допомогою умовних позначень.

12. Що таке масштаб?

а) число, яке показує, у скільки разів зменшено або збільшено реальні відстані на плані чи карті;

б) збільшене або зменшене зображення земної поверхні на папері;

в) число, яке використовують під час складання плану чи карти.

VII. Підбиття підсумків. Рефлексія.

- Що показує масштаб? (Масштаб показує, у скільки разів зменшено або збільшено справжні розміри предмета.)

- Який масштаб можна використати на плані місцевості?

- Як позначаються сторони горизонту на плані?

- Що можна зобразити на плані місцевості?

- Чи можна зобразити людей, будинки?

- Як слід учинити, коли потрібно зобразити велику територію?

- Прочитайте масштаб: 1 см — 50 м; 1 см — 50 км. Що означають ці записи?

- Що потрібно зробити, щоб накреслити план предмета? (Потрібно виміряти довжину і ширину предмета, вибрати масштаб.)

Домашнє завдання

Скласти план своєї кімнати.

 

20.10.2022

Літературне читання

Тема. Де гурт, там і сила. «Зозулині черевички» (народна легенда). Переказування легенди

Урок  в ZOOM на платформі Єдина Школа

20.10.2022

Математика

Тема. Рух в одному напрямку. Зображення на схемі відношень величин під час однонапрямленого руху двох об’єктів. Швидкість віддалення та зближення під час однонапрямленого руху

Урок  в ZOOM на платформі Єдина Школа

20.10.2022

Фізична культура

Тема. Правила техніки безпеки під час занять із великим м’ячем. Організовуючі вправи. Загальнорозвивальні вправи з великим  м’ячем. Вправи для формування навичок володіння великим м’ячем. Елементи баскетболу. Рухлива гра.

 19.10.2022

Українська мова

Тема. Прислівник

Урок  в ZOOM на платформі Єдина Школа

19.10.2022

Математика

Тема. Розв’язування задач на рух в протилежних напрямках різними способами

Урок  в ZOOM на платформі Єдина Школа

19.10.2022

Я досліджую світ

Тема. Орієнтування на місцевості. План місцевості  

      1. Прочитай

Усім людям потрібно вміти визначати сторони горизонту, тобто орієнтуватися.

       Орієнтування — це вміння знаходити на місцевості сторони горизонту.

       Той, хто вміє орієнтуватися на місцевості, завжди зможе знайти потрібний напрям і не заблукає під час подорожі.

      Віддавна люди знаходили шлях за допомогою небесних світил: Сонця і Полярної зорі.

      Надійним дороговказом є Сонце, за ним можна орієнтуватися в ясну погоду. Кожного ранку Сонце піднімається над горизонтом й опівдні займає найвище положення на небосхилі.

      Опівдні в Північній півкулі Сонце завжди буде на півдні. У цей час тінь від предметів найкоротша й завжди спрямована на північ.

      Щоб визначити сторони горизонту за Сонцем, потрібно опівдні стати обличчям у напрямі своєї тіні.

     Попереду буде північ, позаду  — південь, справа  — схід, а зліва — захід.

       За певних погодних умов неможливо орієнтуватися за Сонцем. Тоді визначити сторони горизонту можна за ознаками, які є в навколишній природі. Оскільки північна і південна сторони отримують різну кількість сонячного світла і тепла, то на це певним чином реагують тіла неживої і живої природи. Якщо уважно до них придивитися, то вони підкажуть напрям сторін горизонту.

     Орієнтири в навколишній природі, за допомогою яких можна визначити сторони горизонту, називають місцевими ознаками.

     Мохи та лишайники люблять багато вологи. Вони вкривають стовбури дерев і камені з північної сторони, яка повільніше висихає, тому що на неї менше потрапляють сонячні промені. Це ж стосується і грибів, які ростуть з північної сторони дерев, кущів та пеньків.

     Ягоди дозрівають швидше з південної сторони куща, яка краще освітлюється й нагрівається сонячними променями, ніж північна. У поодиноких дерев, що ростуть на галявинах, з південної сторони гілки густіші та довші, ніж з північної.

      Мурахи будують мурашники з південної сторони дерев та пеньків. Один схил мурашника пологий, він завжди повернутий на південь, а інший схил, крутий — на північ.

      Снігу завжди більше з північної сторони дерев чи стовпів, бо з південної він тане швидше. На південних схилах горбів сніг теж тане швидше, ніж на північних.

     Зверни увагу!

Щоб упевнитись у правильності орієнтування на місцевості, варто користуватися кількома місцевими ознаками.

 

2. Переглянь відео

 3. Опрацюй матеріал підручника

Ст. 57

 18.10.2022

Математика

Тема. Самостійна робота № 4

Урок  в ZOOM на платформі Єдина Школа

18.10.2022

Українська мова

Тема. Перевірна робота №3. Аудіювання

Урок  в ZOOM на платформі Єдина Школа

18.10.2022

Літературне читання

Тема. Навчальне аудіювання В. Лисенко «Любава»

Урок  в ZOOM на платформі Єдина Школа

18.10.2022

Фізична культура

Тема. Організовуючі вправи. Загальнорозвивальні вправи зі скакалкою. Вправи на оволодіння навичками пересувань (ходьба, біг). Стрибки зі скакалкою на одній, двох ногах. Стрибки у довжину з розбігу 7 – 9 кроків способом «зігнувши ноги». Вправи для розвитку витривалості (стрибки зі скакалкою до 2 хв). Рухлива гра.