четвер, 17 березня 2022 р.

 18.03.2022

Я досліджую світ

Тема. Я маю право на права

Підручник ст.108 - 109, в зошиті завдання з цієї теми.













 18.03.2022

Математика

Тема. Повторення вивченого

Робота в зошиті - посібнику

Ст. 47




 18.03.2022

Українська мова

Тема. Фразеологізми

Робота в зошиті - посібнику ст.14 - 15












 18.03.2022

Мистецтво

Тема. Картинки з виставки (продовження). Композиція «Фантастичний натюрморт» (гуаш) 




середу, 16 березня 2022 р.

17.03.2022

Фізична культура

Тема. Організовуючі вправи. Фізичні вправи для формування правильної постави і профілактики плоскостопості. Різновиди ходьби та бігу. Вправи для розвитку гнучкості. Фізичні вправи. Рухлива гра.


https://www.youtube.com/watch?v=CqOr8xqBiK4&t=4s

17.03.2022

Я досліджую світ

Тема. Що таке характер?

Підручник ст.106 - 107, в зошиті завдання з цієї теми.










17.03.2022

Математика

Тема. Повторення вивченого

Робота в зошиті - посібнику

Ст. 46




 

17.03.2022

Літературне читання

Тема: Квітень землю квітчає, з вирію пташок стрічає. В. Скомаровський «Місяць - квітникар». Робота з картиною


   


1. Робота зі словами. (с. 108).

— Прочитати правильно слова.

Різнобарвні, спалахують, заквітчавсь, узгірок, невдовзі.

— Пояснити значення цих слів.

 Вправа «Передбачення» (за заголовком).

— Прочитати заголовок.

— Про що може йтися у вірші?

2) Опрацювання вірша Вадима Скомаровського «Місяць-квітникар» (с. 109).

— Прочитати вірш.

 Вправа «Читацьке колесо».

— Який період весни описано у вірші?

— Як зрозуміти вислів «ходить квітень по траві»?

— Назвати пари римованих слів.

 3) Вибіркове читання.

— Знайти порівняння у вірші. Що автор хотів ними сказати?

 Гра «Хто більше?»

— Знайти як можна  більше назв квітів, згаданих у вірші.

 Вправа «Трибуна думок».

— Що ви знаєте про весняні квіти, крім того, що вони ніжні, гарні?

 Вправа «Біном фантазії».

 Чому кажуть, що квіти — окраса землі?

4)  Закріплення вивченого матеріалу

а) Література в колі мистецтва (с. 109).

— Розглянути картину Наталії Шайкіної «Лісова красуня».

— Чи упізнали ви лісову красуню — квітку, зображену на картині?

— Що в ній особливе?

— Яку форму мають пелюстки?

— Дібрати  рядок із вірша, яким можна підписати цю картину.

б) Вправа «Я — дослідник. Я — дослідниця».

Чому перші квіти весни називають первоцвітами

  Яких кольорів бувають весняні квіти.

в) Робота над прислів’ями.

— Пояснити значення прислів’я.

Квітень землю квітчає, з вирію пташок зустрічає.






вівторок, 15 березня 2022 р.

 

16.03.2022

Українська мова

Тема. Антоніми

Робота в зошиті - посібнику ст. 12 - 13













 

16.03.2022

Математика

Тема. Властивості ділення

Робота в зошиті - посібнику

Ст. 44 - 45




 

16.03.2022

Фізична культура

Тема. Організовуючі вправи. Фізичні вправи для формування правильної постави і профілактики плоскостопості. Різновиди ходьби та бігу. Вправи для розвитку гнучкості. Фізичні вправи. Рухлива гра."


https://www.youtube.com/watch?v=ld__dVatHiE&t=3s

16.03.2022

Літературне читання

Тема: Зацвіла верба-настала весна. Ліна Костенко «Вербові сережки», «Берізки по коліна у воді». Робота з картиною (с.107-108).

1.Ліна Костенко. Біографія

 


19 березня — день, коли прилітають лелеки. Мабуть, саме вони в родину Костенків принесли немовля — маленьку дівчинку, яка згодом стала Ліною Костенко. Батьки майбутньої поетеси — високоосвічені порядні люди — учителювали. З ранніх літ прищеплювали дитині високі моральні, етичні та естетичні смаки, подавали літературні, фольклорні та історичні взірці для наслідування. На все життя Ліна перед собою мала приклад батька — Василя Костенка, поліглота-самородка (він знав 12 мов), педагога від Бога, який за потреби міг на найвищому рівні викладати всі предмети в школі.

Раннє дитинство Ліни минало «над берегами вічної ріки» — понад Дніпром. Коли дівчинці минуло 6 років, родина перебралась до Києва. Тут дівчинка закінчила середню школу, навчалася в педагогічному інституті. Згодом вступила до Московського літературного інституту імені М. Горького, який закінчила з відзнакою.

Ліна Костенко була однією з перших і найпримітніших у плеяді молодих українських поетів, що виступили на межі ХХ століття. У її літературному доробку: вірші, поеми, романи, переклади, кіносценарії.

Вона має багато відзнак.

Почесний професор Національного університету «Києво-Могилянська академія».

Почесний доктор Львівського національного університету.

Почесний доктор Чернівецького національного університету (2002).

Лауреат Державної премії ім. Тараса Шевченка (1987, за роман «Маруся Чурай» і збірку «Неповторність»).

Лауреат Міжнародної літературно-мистецької премії ім. О. Теліги (2000).

2015 року мала планета Сонячної системи № 290127 отримала назву Ліна Костенко.

Нагороджена Почесною відзнакою Президента України (1992) і Орденом князя Ярослава Мудрого  V ступеня (березень 2000).

Відзнака «Золотий письменник України», 2012

У листопаді 2013 року УГКЦ нагородила Ліну Костенко, Редлиха Шимона та Зеновію Кушпету  третьою щорічною відзнакою імені блаженного священномученика Омеляна Ковча.

— Про Ліну Костенко всім є що сказати. Усім, хто просто читав її вірші та поеми, хто має душу й має совість.

Тепер, ознайомившись із життям поетеси, ми перейдемо до її поезії. Кожен поет присвячує вірші настанню натхненної та дивовижної пори роки — весни. Віршами про весну Ліни Костенко можна лише захоплюватись.

 

2. Робота зі словами.

— Прочитайте правильно слово.

Сережки

— Поясніть значення цього слова

 

3.Опрацювання вірша Ліни Костенко «Вербові сережки» (с. 107).

Читання вірша учнями.

Вправа «Читацьке колесо».

— Про які сережки йдеться у вірші?

— Відшукайте ті рядки, які слід читати тихо. Чому? Прочитайте їх.

— Назвіть пари римованих слів.

Вправа «Біном фантазії».

— Уявіть картину, яку поетеса описала у вірші. Що в ній казкового?

 

4.Робота зі словами.

— Прочитайте правильно слова.

Переярки, узліски

— Поясніть значення цих слів.

Вправа «Передбачення» (за заголовком та ілюстрацією).

— Прочитайте заголовок. Як ви гадаєте, про що може йтися у вірші?

 

5. Опрацювання вірша Ліни Костенко «Берізки по коліна у воді» (с. 107).

Читання вірша учнями.

Вправа «Читацьке колесо».

— Чому берізки стоять по коліна у воді?

— Яке порівняння використовує поетеса для опису гусей?

— Якими словами письменниця передає тишу? З якою інтонацією краще читати ці речення?

— До яких почуттів спонукає вас описана у вірші картина?

— Підготуйтеся до виразного читання вірша.

 Виразне читання вірша

 

6. Закріплення вивченого матеріалу

 1)Література в колі мистецтва.




— Розгляньте картину Костянтина Степанюка «Повінь». Яку пору року зобразив художник?

— Яке весняне явище привернуло його увагу? Що на картині нагадує дзеркало?

— Як показано, що воді немає ані кінця, ані краю?

2)Робота над прислів’ями.

— Поясніть значення прислів’їв.

Зацвіла верба — настала весна.

Коли квітень з водою, тоді травень з травою.

7.Домашнє завдання (за вибором)

Виразне читання віршів Ліни Костенко «Вербові сережки» та «Берізки по коліна у воді» (с. 107).