18.03.2022
Я досліджую
світ
Тема. Я маю
право на права
Підручник
ст.108 - 109, в зошиті завдання з цієї теми.
17.03.2022
Фізична культура
Тема. Організовуючі вправи. Фізичні вправи для формування правильної постави і профілактики плоскостопості. Різновиди ходьби та бігу. Вправи для розвитку гнучкості. Фізичні вправи. Рухлива гра.
17.03.2022
Літературне
читання
Тема: Квітень землю квітчає, з вирію пташок стрічає. В. Скомаровський «Місяць - квітникар». Робота з картиною
1. Робота зі словами. (с. 108).
— Прочитати правильно слова.
Різнобарвні, спалахують, заквітчавсь,
узгірок, невдовзі.
— Пояснити значення цих слів.
Вправа
«Передбачення» (за заголовком).
— Прочитати заголовок.
— Про що може йтися у вірші?
2) Опрацювання вірша Вадима Скомаровського
«Місяць-квітникар» (с. 109).
— Прочитати вірш.
Вправа «Читацьке колесо».
— Який період весни описано у вірші?
— Як зрозуміти вислів «ходить квітень по траві»?
— Назвати пари римованих слів.
3) Вибіркове читання.
— Знайти порівняння у вірші. Що автор хотів ними сказати?
Гра «Хто більше?»
— Знайти як можна
більше назв квітів, згаданих у вірші.
Вправа «Трибуна думок».
— Що ви знаєте про весняні квіти, крім того, що вони
ніжні, гарні?
Вправа «Біном фантазії».
— Чому кажуть, що
квіти — окраса землі?
4) Закріплення
вивченого матеріалу
а) Література в колі мистецтва (с. 109).
— Розглянути картину Наталії Шайкіної «Лісова красуня».
— Чи упізнали ви лісову красуню — квітку, зображену на
картині?
— Що в ній особливе?
— Яку форму мають пелюстки?
— Дібрати рядок із
вірша, яким можна підписати цю картину.
б) Вправа «Я — дослідник. Я — дослідниця».
— Чому перші квіти
весни називають первоцвітами
— Яких кольорів
бувають весняні квіти.
в) Робота над прислів’ями.
— Пояснити значення прислів’я.
Квітень землю квітчає, з вирію пташок зустрічає.
16.03.2022
Фізична культура
Тема. Організовуючі вправи. Фізичні вправи для формування правильної постави і профілактики плоскостопості. Різновиди ходьби та бігу. Вправи для розвитку гнучкості. Фізичні вправи. Рухлива гра."
16.03.2022
Літературне читання
Тема: Зацвіла верба-настала весна. Ліна
Костенко «Вербові сережки», «Берізки по коліна у воді». Робота з картиною (с.107-108).
1.Ліна Костенко. Біографія
19 березня — день, коли прилітають лелеки. Мабуть, саме
вони в родину Костенків принесли немовля — маленьку дівчинку, яка згодом
стала Ліною Костенко. Батьки майбутньої поетеси — високоосвічені порядні люди —
учителювали. З ранніх літ прищеплювали дитині високі моральні, етичні та
естетичні смаки, подавали літературні, фольклорні та історичні взірці для
наслідування. На все життя Ліна перед собою мала приклад батька — Василя
Костенка, поліглота-самородка (він знав 12 мов), педагога від Бога, який за
потреби міг на найвищому рівні викладати всі предмети в школі.
Раннє дитинство Ліни
минало «над берегами вічної ріки» — понад Дніпром. Коли дівчинці минуло 6
років, родина перебралась до Києва. Тут дівчинка закінчила середню школу,
навчалася в педагогічному інституті. Згодом вступила до Московського
літературного інституту імені М. Горького, який закінчила з відзнакою.
Ліна Костенко була однією
з перших і найпримітніших у плеяді молодих українських поетів, що виступили на
межі ХХ століття. У її літературному доробку: вірші, поеми, романи, переклади,
кіносценарії.
Вона має багато відзнак.
Почесний професор
Національного університету «Києво-Могилянська академія».
Почесний доктор
Львівського національного університету.
Почесний доктор
Чернівецького національного університету (2002).
Лауреат Державної премії
ім. Тараса Шевченка (1987, за роман «Маруся Чурай» і збірку «Неповторність»).
Лауреат Міжнародної
літературно-мистецької премії ім. О. Теліги (2000).
2015 року мала планета
Сонячної системи № 290127 отримала назву Ліна Костенко.
Нагороджена Почесною
відзнакою Президента України (1992) і Орденом князя Ярослава Мудрого V
ступеня (березень 2000).
Відзнака «Золотий
письменник України», 2012
У листопаді 2013 року УГКЦ
нагородила Ліну Костенко, Редлиха Шимона та Зеновію Кушпету третьою
щорічною відзнакою імені блаженного священномученика Омеляна Ковча.
— Про Ліну Костенко всім є
що сказати. Усім, хто просто читав її вірші та поеми, хто має душу й має
совість.
Тепер, ознайомившись із
життям поетеси, ми перейдемо до її поезії. Кожен поет присвячує вірші настанню
натхненної та дивовижної пори роки — весни. Віршами про весну Ліни Костенко
можна лише захоплюватись.
2. Робота зі словами.
— Прочитайте правильно
слово.
Сережки
— Поясніть значення цього
слова
3.Опрацювання вірша Ліни
Костенко «Вербові сережки» (с. 107).
Читання вірша учнями.
Вправа «Читацьке колесо».
— Про які сережки йдеться
у вірші?
— Відшукайте ті рядки, які
слід читати тихо. Чому? Прочитайте їх.
— Назвіть пари римованих
слів.
Вправа «Біном фантазії».
— Уявіть картину, яку
поетеса описала у вірші. Що в ній казкового?
4.Робота зі словами.
— Прочитайте правильно
слова.
Переярки,
узліски
— Поясніть значення цих
слів.
Вправа «Передбачення» (за
заголовком та ілюстрацією).
— Прочитайте заголовок. Як
ви гадаєте, про що може йтися у вірші?
5. Опрацювання вірша Ліни
Костенко «Берізки по коліна у воді» (с. 107).
Читання вірша учнями.
Вправа «Читацьке колесо».
— Чому берізки стоять по
коліна у воді?
— Яке порівняння
використовує поетеса для опису гусей?
— Якими словами
письменниця передає тишу? З якою інтонацією краще читати ці речення?
— До яких почуттів спонукає
вас описана у вірші картина?
— Підготуйтеся до
виразного читання вірша.
Виразне читання
вірша
6. Закріплення вивченого
матеріалу
1)Література в колі
мистецтва.
— Розгляньте картину Костянтина Степанюка «Повінь». Яку
пору року зобразив художник?
— Яке весняне явище привернуло його увагу? Що на картині
нагадує дзеркало?
— Як показано, що воді немає ані кінця, ані краю?
2)Робота над прислів’ями.
— Поясніть значення прислів’їв.
Зацвіла верба — настала весна.
Коли квітень з водою, тоді травень з травою.
7.Домашнє завдання (за вибором)
Виразне читання віршів
Ліни Костенко «Вербові сережки» та «Берізки по коліна у воді» (с. 107).