01. 04. 2021

Я досліджую світ

Тема. Пізнаю свій край

 

1.    Переглянь відео

https://www.youtube.com/watch?v=o1kRNXRINTY

2.     Уявна подорож рідним містом

-         Яка назва міста?

-         Що вам відомо про її походження?

-         Яка головна вулиця нашого міста?

-         Які ще вулиці нашого міста ви знаєте?

-         Що на них розташовано?

-         Які історичні пам’ятки є у нашому місті?

-         З якими історичними подіями вони пов’язані?

-         Що ви про це знаєте?

-         Які навчальні заклади є в нашому місті?

-         На якій вулиці розташована наша школа?

-         Чим славиться наш край?

-         Яка природа нашого краю?

 

3.    Намалювати малюнок або зробити колаж про рідне  місто.

 

 

 

01.04.2021

Фізична культура

Тема. Організовуючі вправи. Загальнорозвивальні вправи. Вправи для попередження плоскостопості. Рухлива гра.

https://www.youtube.com/watchv=OkVC5K6yIdQ&list=PLUbeR5ILeI-Nw4LJaGHziOHc47gksTig4&index=18

 

01.04.2021

Дизайн і технології

Тема. Ідеї, винаходи, відкриття. Летить мій вітрильник. Практична робота: виготовлення вітрильника в техніці оригамі.

1. Інструктаж з техніки безпеки під час виконання роботи.

2. Практична робота. Виготовлення вітрильника

- Переглянь відео і виконай завдання

https://www.youtube.com/watch?v=fiwITfg1AlQ

 

01.04.2021

Математика

Тема. Порівнювання багатоцифрових чисел (у межах 1000)

 Олена Дивульська приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: Zoom meeting invitation - Zoom Meeting Олена Дивульська

Время: 1 апр. 2021 10:00 AM Киев

Подключиться к конференции Zoom

https://us02web.zoom.us/j/8030944625?pwd=bkY3UGRjVWxpeURlZTJSbjQwSTdGZz09

Идентификатор конференции: 803 094 4625

Код доступа: 120520

 

31.03.2021

Мистецтво

Тема. Квіткові фантазії. Слухання: «Віночок українських народних пісень»; Є. Русинов балет «Дюймовочка» (фрагменти). Виконання: М. Ведмедері, В. Верховень «Віночок»

 

1.    Прочитати

    Йдуть дівоньки в садочок.      

Зів’ють собі віночок,

з рутоньки, з м’ятоньки,

з хрещатого барвінку,

з запашного васильку.

Для українців віночок - це не просто прикраса, то - оберіг.

Часто українські пісні в обробці для оркестру народних інструментів об’єднують у цикли. Ці інструментальні твори поетично називають «віночками».

2.    Слухання музики

«Віночок українських народних пісень» для оркестру народних

інструментів.

https://www.youtube.com/watch?v=SsBoxTJyAg0&list=RDSsBoxTJyAg0&start_radio=1&t=7s

Мабуть,  тобі відома казка про Дюймовочку. Цій дівчинці, яка народилася з квітки, присвячені різні твори мистецтва.

3.    Перегляд фрагментів балету

Русинов. Балет  «Дюймовочка»  (фрагменти).

https://www.youtube.com/watch?v=ICof5VNs3cA

Як музика характеризує персонажів спектаклю? Тембри яких музичних інструментів ти впізнаєш? Опиши костюми персонажів.

 

 

31.03.2021

Українська мова

Тема. Вправляння у використанні відомих способів позначення звуків буквами.

Хід уроку

І. Організаційний момент

- Записати число, класна робота.

ІІ. Хвилинка каліграфії

https://www.youtube.com/watch?v=a9NSR5mg4mQ

ІІІ. Робота над темою уроку

Вправа 122

-         Знайти слова, які відповідають схемі та позначити їх.

   Вправа 123

-         Розглянути малюнки.

-         Скласти розповідь про весняну пригоду Плямса.

-         Придумати заголовок.

-         Записати розповідь.

-         Під час запису орфограми слабкої позиції, які учні ще не можуть перевірити, вони позначають рискою.

    Вправа 124

 

    Дібрати зі слів, поданих на сторінці 57, слова до свити короля – слова, у яких орфограми слабкої позиції звука знаходяться в основі слова.

   До свити   королеви – слова, у яких орфограми слабкої позиції звука знаходяться  в закінченні.

    Хвилинка розваги  (с. 58 )  

    Гра «Третє зайве».

    Ідея гри       полягає в доборі серед поданих таких слів, щоб вони були близькими за тлумаченням (тобто синонімами, але термін поки що не вводиться). Слово, яке не близьке за тлумаченням до двох інших – зайве.

Наприклад:

Азбука, абетка.

 

31.03.2021

Математика

Тема. Запис трицифрового числа в таблиці, позиційним числом, у вигляді суми розрядних доданків. Читання трицифрових чисел. 

Олена Дивульська приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: Zoom meeting invitation - Zoom Meeting Олена Дивульська

Время: 31 мар. 2021 10:00 AM Киев

Подключиться к конференции Zoom

https://us02web.zoom.us/j/8030944625?pwd=bkY3UGRjVWxpeURlZTJSbjQwSTdGZz09

Идентификатор конференции: 803 094 4625

Код доступа: 120520

 

31.03.2021

Літературне читання

Тема. Тарас Григорович Шевченко «Встала весна….»,

«Світає, край неба палає»

 

І. Організаційний момент

ІІ.  Вивчення нової теми

1.    Підготовка до вивчення нової теми

  Ім’я Т. Г. Шевченка невіддільно пов’язане з Україною. Україна — це Шевченко, Шевченко — це Україна. У ньому — наша історія, наша мрія, наша надія. Шевченко був справжнім народним співцем, бо з дитинства знав і любив простий український народ, знав його страждання, бо сам їх пережив. Через усе життя проніс великий Кобзар палку любов до рідної землі, до неньки-України, у своїх творах нагадував про минулу славу України. Ім’я великого Кобзаря ми часто згадуємо і будемо згадувати, бо він подарував нам безцінний скарб. Цей скарб — його чудові твори, у яких струменить любов до Батьківщини та турбота про її майбутнє.

-         Яка книжка віршів Тараса Шевченка є святинею нашого народу?

-         Для кого писав Тарас Шевченко?

-         Яким було його життя?

 

2.    Читання вірша  «Встала весна…»

 

3.     Словникова робота

Ряст — зелень, трава.

 

4.    Дати відповіді на запитання.

-         Який настрій викликав у вас вірш?

-         Яку картину природи ви уявляли, читаючи його?

-         З якою інтонацією, силою голосу і в якому темпі будете читати вірш?

-         Які слова виділите голосом під час читання?

-          Що сказано про землю?

-         Якою вона була взимку?

-         Як змінилася з приходом весни?

-         Які птахи згадуються у вірші?

-         Які слова-ознаки дібрав поет, щоб описати землю?

-         Знайдіть слова з переносним значенням.

-         Які слова вірша допомагають уявити весну як живу істоту?

-         Де він почув жайворонка? соловейка? Що вони роблять?

-         Що зробила весна із землею?

-         Чому земля була ще сонна?

-         Чим весна уквітчала землю?

-         Чим укрила?

 

5.    Читання  вірша «Світає….»

 

6.    Дати відповіді на запитання

 

-         У якому темпі, з яким почуттям читається вірш?

-         Яка пора доби описана у вірші?

-         Які дерева згадує поет?

-         Яку пташку?

-         Із ким порівнює тополі?

-         Чи можна почути, як тополі розмовляють із полем?

 

7.    Завдання

-         Вивчити вірш  «Світає..»  (перевіряти буду після канікул)