21.12.2020
Я досліджую світ
Тема. Які професії мають твої рідні.
І. Повторення вивченого
Що означає слово «професія»?
Які професії вам відомі?
Як люди обирають собі професії?
Чому одним цікаво те, що іншим видається складним чи нудним?
2. Гра «Добери слова»
Трактор водить ...(тракторист).
Електричку...(машиніст).
Стіни фарбував ...(маляр).
Меблі вистругав ...(тесляр).
Пошту нам привіз ...(поштар).
Цілий день нам шиє ...(швець).
Хто все знає −... (молодець).
3. Знайти назви професій посеред букв і позначити їх лініями внизу чи
вгорі. Зверніть увагу, що закінчення одного слова є початком іншого.
ТРАКТОРИСТАЛЕВАРТИСТОКАРХЕОЛОГ
ФЕРМЕРАДИСТОМАТОЛОГЕОЛОГ
ПРИКОРДОННИКОСМОНАВТОМЕХАНІК
ПЕКАРХІТЕКТОРЯТУВАЛЬНИКОНДИТЕР
ІІ. Бесіда за малюнком «Улюблена
професія»
Хто нас стриже, використовуючи в роботі дзеркало та гребінець?
Як називається заклад, де він працює?
Які інструменти використовують під час медичного огляду лікарі? Хто їхні
пацієнти?
Хто на роботі має справу з їжею?
(кухар, кондитер, пекар, а ще продавець, офіціант). Кого з них бачите на
малюнку? Чим подібні їхні професії, а чим різняться?
Яких умінь потребує кожна з цих професій?
Які знаряддя праці потрібні людям цих професій на роботі?
Хто створює новий одяг? (кравець/кравчиня, швачка, модельєр).
Яку назву має місце їхньої роботи?
Чи бували ви колись в ательє? Яке цікаве приладдя там бачили?
Які професії обрали діти, які граються на подвір’ї?
Обґрунтуйте свою думку.
Хто створює оселі?
(Архітектор і будівельник).
Що Джмелик показує хлопчикові на планшеті? Як ще може знадобитися комп’ютер
на будівництві? (Можна креслити схеми розміщення труб та електромережі, розраховувати
кількість потрібних матеріалів та купувати їх в інтернет-магазинах, планувати
роботу всіх працівників тощо).
ІІІ. Читання вірша Г. Джемула
«Великий дім»
ВЕЛИКИЙ ДІМ
Будівельник
зводить дім,
І поселяться у
нім
Лікар, токар,
агроном,
Диктор, тесля,
астроном.
Скульптор,
кухар, модельєр,
Тренер,
космонавт, шофер,
Вчитель,
льотчик, журналіст.
Ще й прославлений
артист.
Ось який
великий дім!
Місця вистачить
усім!
Назвати якомога більше професій, згаданих у вірші. До кожної
професії доберіть слова − назви дій,
які виконують її представники.
Наприклад:(хто?)журналіст (що робить?) − зустрічається з людьми, запитує,
слухає, міркує, придумує, пише;
(хто?) лікар (що робить?) −допомагає, рятує, лікує;
(хто?) кухар (що робить?) −смачно готує їжу, прикрашає страви;
(хто?) токар (що робить?) –виточує деталі;
(хто?) тренер (що робить?) –тренує спортсменів;
(хто?) тесля (що робить?) –виточує різні предмети
ІV. Дидактична гра «Відгадай професію»
Вітаю!
Я дбаю про вашу безпеку, діти.
Хоча наша робота на цьому не закінчується: маємо ще встановити причини займання та знайти винних, якщо такі є. За яким номером, діти, телефонуватимете у разі пожежі? Так, 101. Важливо, що ви можете зателефонувати на цей номер з мобільного, навіть не маючи грошей на рахунку. Сигнал надходить до диспетчерської служби, де оператор визначає, яка пожежна частина найближча до місця пожежі, а також з’ясовує рівень небезпеки. Якщо горить контейнер для сміття, то досить буде й однієї машини – автоцистерни. Якщо зайнявся будинок, то як мінімум, виїжджають дві машини з різних напрямків (на випадок, якщо одна затримається десь у дорозі).
Зверніть увагу учнів, що українською ця професія звучить «пожежник», а не «пожежний»,
як часто чуємо по телебаченню.
Доброго дня, діти!
Я впевнена, що ви добре знайомі з моїми колегами, які працюють в дитячій поліклініці. До мене звертаються у тих випадках, коли медична допомога потрібна терміново. Наприклад, коли людина потерпіла під час аварії або іншого лиха, якщо вона знепритомніла або відчуває гострий біль у серці. У такому разі хворий або ті, хто поруч із ним, набирають «103». Важливо, що ви можете зателефонувати на цей номер з мобільного, навіть не маючи грошей на рахунку. На телефонні дзвінки відповідаю не я, а диспетчер – вона збирає інформацію для виклику машини. Як ви гадаєте, що має дізнатися диспетчер?
Отриману інформацію передають мені та водію, і ми негайно вирушаємо на допомогу.
Добридень!
Я радо розповім про свою роботу!
Всі люди мають жити за певними
правилами. От ми і стежимо, щоб
ніхто їх не порушував. Тому нас ще називають правоохоронцями. На жаль, не всі
люди законослухняні. Є й такі, хто завдає шкоди іншим: влаштовує бійки, краде,
обманює, кривдить та ображає близьких, родичів, сусідів або незнайомих людей.
Наша робота – захищати громадян від них, проте маємо й інші обов’язки. Стежити,
щоб люди не порушували правила поведінки і дорожнього руху. Охороняти від
злодіїв власність громадян. Розповідати людям, як можна захистити
себе і своє майно від злочинців. Розшукувати
та затримувати злочинців і доставляти їх до поліції. Шукати зниклих людей
–дітей і дорослих. Якщо ви відчуваєте небезпеку з боку інших людей, якщо вас
скривдили або збираються це зробити, якщо незнайомець запрошує вас сісти до
нього в машину чи піти за ним до парку, набирайте наш номер «102». Вам
відповість диспетчер, а ми за кілька хвилин будемо коло вас. Важливо, що ви
можете зателефонувати на цей номер з мобільного, навіть не
Добридень, діточки!
Скажіть, будь ласка, чи знаєте ви, що щодня і щовечора, незалежно від того, чи падає дощ, чи мете сніг, на варті вашого спокою стою я і мої побратими. Кордони нашої країни дуже великі, тому нам важливо, щоб їх охороняли відважні люди, які люблять Україну, сильні і винахідливі. Я вмію добре маскуватися, влучно стріляти, а ще за чергування проходжу понад десять кілометрів уздовж кордону. У мене є вірний друг –вівчарка Макс, який теж пильнує ваш спокій. Відгадайте, діти, хто я?
V. Підсумок
Розказати про професії своїх
батьків, намалювати малюнок.
Немає коментарів:
Дописати коментар